La inteligencia múltiple en el desarrollo infantil

En el desarrollo infantil la inteligencia es un concepto que puede tener sus trampas si no se lo aborda desde una perspectiva más amplia.

Si se toma en cuenta solamente a la inteligencia como una habilidad para los aspectos lógico – matemáticos y para lo lingüístico, pues se está tomando solamente aspectos que si bien son importantes, no son la totalidad de la inteligencia.

En general, Gardner define a la inteligencia como la capacidad o habilidad de resolver problemas o elaborar productos valorados en una cultura determinada. Es así que si se toma la teoría de Gardner de las inteligencias múltiples, se cuenta con un concepto de inteligencia mucho más amplio. En este concepto de inteligencia se toman en cuenta otros aspectos como los siguientes:

• La inteligencia lógico matemática
• La inteligencia lingüística
• La corporal cinestésica
• La musical
• La espacial
• La naturalista
• La intrapersonal
• La interpersonal

En cada persona van a predominar dos o tres de éstas inteligencias y es por ello que algunas personas se van a destacar en algunas áreas como la música y otras personas, en otras áreas como el deporte o la inteligencia lógico – matemática o lingüística. Es decir, si bien todas las personas tienen la potencialidad para desarrollar todas las inteligencias, van a predominar dos o tres por diversos motivos.